Profilo dell’indirizzo e requisiti in ingresso degli studenti
L’indirizzo BILINGUE è rivolto agli alunni che intendono arricchire la propria persona sia sul piano culturale sia su quello comunicativo, inserendosi in un curricolo già attuato in tutti i paesi europei (studio di due lingue comunitarie), istituito con la consapevolezza che per essere cittadino europeo sia indispensabile la conoscenza di più lingue straniere.
Nelle sezioni dell’indirizzo bilingue si insegna attualmente, oltre all’inglese, una seconda lingua comunitaria, il francese o il tedesco (4 unità orarie nel biennio e 3 nel triennio). L’insegnamento di una seconda lingua comunitaria è attivato ove sussista la richiesta al momento dell’iscrizione di almeno dieci studenti.
Lo studio dei diversi linguaggi, con un approfondimento linguistico, costituisce l’obiettivo caratterizzante l’indirizzo, con un’attenzione particolare alle culture europee.
Tabella oraria Liceo Scientifico indirizzo Bilingue
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materie |
1° anno |
2° anno |
3° anno |
4° anno |
5° anno |
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Unità orarie |
Unità orarie |
Unità orarie |
Unità orarie |
Unità orarie |
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|
Italiano |
4 |
4 |
4 |
4 |
5 |
|
Latino |
4 |
5* |
4 |
3 |
2 |
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Geografia |
2 |
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|
Storia |
3 |
2 |
2 |
2 |
3 |
|
Filosofia |
2 |
3 |
3 |
||
|
Inglese |
3 |
3+1* |
3 |
3 |
3+1* |
|
Seconda Lingua |
4 |
4 |
3 |
3 |
3 |
|
Conversazione in lingua |
1* |
1* |
1* |
||
|
Matematica |
5 |
4 |
3 |
3 |
3+1* |
|
Fisica |
2 |
3 |
3 |
||
|
Scienze |
2 |
3 |
3 |
2 |
|
|
Disegno e storia dell’arte |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Educazione fisica |
2 |
2 |
2 |
2 |
2 |
|
Religione |
1 |
1 |
1 |
1 |
1 |
|
totale |
30 |
29+2* |
31+1* |
32+1* |
32+1* |
* Unità orarie aggiuntive
Classe II e V: Inglese, unità oraria aggiuntiva
Classe V: Matematica, modulo quadrimestrale di potenziamento in vista dell’Esame di Stato
Classi II, III, IV: Conversazione a settimane alterne nelle due lingue straniere
Classi II : Latino, un'ora è usata per attività di recupero
Profilo in uscita degli studenti
L’indirizzo BILINGUE ha come finalità la formazione di studenti con una visione più aperta e più attenta alle possibilità offerte dal panorama europeo in relazione alle culture e ai linguaggi.
Alla fine del quinquennio, gli studenti possono acquisire le seguenti competenze, oltre a quelle fornite dal Liceo Scientifico Tradizionale:
· comprendere varietà di messaggi orali diversificati espressi nelle due lingue comunitarie e trasmessi attraverso vari canali
· sostenere, nelle due lingue comunitarie, una conversazione funzionale al contesto e alla situazione di comunicazione
· comprendere testi scritti, nelle due lingue comunitarie, diversificati per temi, finalità e ambiti culturali
· confrontare i sistemi linguistici cogliendone sia gli elementi comuni, sia le identità specifiche
· interpretare fenomeni letterari e culturali di diversi paesi, anche come mezzo per acquisire una maggiore consapevolezza della propria identità culturale.
· Il potenziamento delle abilità linguistiche agevolerà lo studente sia nel proseguimento degli studi, sia nell’inserimento nel mondo del lavoro.
